內容簡介：

 

　　本書以高校數學分析、高等數學課程中的微積分內容為載體，注重從當前數學教育改革中的實際問題與教學案例出發，以新視角和新觀點闡述數學探究性學習的基本原理和基本方法，努力體現探究性學習在目標與設計、內容體系、思想方法、科學概念、理論及其歷史現狀等方面的基本理念。全書在依照我國高校的實際國情和實踐需求的基礎上，借鑒、消化有關的優秀案例，吸收優秀研究成果和鮮活的精彩案例，反映探究性學習方面已有的有益探索與實踐智慧，幫助高校教師和學生構建新的學習方式，為開展數學探究性學習提供理論支持。對學習者在數學教學知識和數學教學基本技能的掌握，數學教學水平和教育研究能力的提高等方面有所幫助，并能運用所學的教育理論和教學方法解決教學實踐中的問題，為當前數學課程改革、數學教學改革提供理論指導。