編寫教材是一項非常嚴謹的事情，因為它是用于教學研究的主要知識來源。那么，編寫教材時應該注意哪些問題呢？此文將針對這個問題進行詳細講解。

 

　　在準備進行教材編寫的過程中，希望注意做好以下幾個方面的工作：

 

　　1）在整體設計上要有思考

 

　　要滿足“四個有利”的原則：有利于豐富學生經歷，有利于開拓學生視野，有利于發展學生個性，有利于學生自主選擇。要做到：具有核心概念，反應學習過程，體現教育價值。

 

　　2）從課程的角度進行梳理

 

　　要明確：本教材建設的背景；本教材的三維課程目標；課程內容（包括內容的呈現方式、內容的框架結構，要做到心中有數）；課程的實施（大約需要多少課時，教學的具體形式和手段等）；評價的設想和做法。

 

　　3）先設計一個單元樣張，在進行交流和研討。

 

　　每一個單元要有哪些板塊組成，教師要做到心中有數。不能把很多資料堆砌在一起，不能將所有的內容都呈現在教材之中，如果這樣，就變成科普類的讀物了。要在閱讀教材的過程中，給教師留下引領的空間，給學生留下思考和探究的空間，要體現“以學生為本”的設計思想……

 

　　要編寫教材，就要認真鉆研新課程理念和課程標準，就要認真學習課程理論，就要認真研究學生的特點，這是一個促進個人成長的過程。