立體化教材有哪些表現(xiàn)形式

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-03-27 10:13 瀏覽量：

　　立體化教材是指通過(guò)多種教學(xué)資源的提供而提出的某課程的整體教學(xué)解決方案。并且能夠最大限度的滿足教師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)需要。那么，立體化教材有哪些表現(xiàn)形式呢?下面詳細(xì)為您介紹。

　　從立體化教材的表現(xiàn)形式上講有紙介質(zhì)教科書、音像制品、電子、網(wǎng)絡(luò)出版物等。紙介質(zhì)教科書和音像制品大家比較熟悉，在這里主要介紹一下電子和網(wǎng)絡(luò)出版物。電子和網(wǎng)絡(luò)出版物是由于計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和教育技術(shù)本身的飛速發(fā)展而產(chǎn)生出來(lái)的以軟盤、光盤或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的硬盤為載體，以網(wǎng)絡(luò)為傳輸手段的新型出版務(wù)，可以分為電子教案、電子圖書、CAI課件、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程和資料庫(kù)等六類。

　　電子教案是為教師在多功能教室課堂教學(xué)和學(xué)生課后復(fù)習(xí)服務(wù)的，將教學(xué)內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地以幻燈片的形式展現(xiàn)給使用者，通常用PowerPoint開(kāi)發(fā)，用光盤或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器存儲(chǔ)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于開(kāi)放性好，教師在拿到范本后可以隨意修改，滿足不同層次、不同類型的教學(xué)需要，受到廣大教師的歡迎。

　　電子圖書又叫E_Book，它將教材用特殊的數(shù)據(jù)格式數(shù)字化以后存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器或存儲(chǔ)卡中，用軟件或硬件閱讀器閱讀，可以有效地解決教學(xué)信息的攜帶和存儲(chǔ)問(wèn)題。目前已經(jīng)有很多產(chǎn)品問(wèn)世，正在逐步擴(kuò)大市場(chǎng)，可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的出版界帶來(lái)沖擊。

　　CAI課件是可以單獨(dú)運(yùn)行的教學(xué)軟件，通常用專用的開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)或者直接用高級(jí)語(yǔ)言編程。主要目的是用動(dòng)畫、仿真等技術(shù)講解課程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和教學(xué)策略，輔助教師和學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。

　　試題庫(kù)包括試題管理系統(tǒng)和大量在科學(xué)的指標(biāo)體系控制之下的試題，在成卷策略和教學(xué)大綱的要求下，完成試卷的抽取工作，為制卷做好準(zhǔn)備，或者提供給學(xué)生進(jìn)行在線測(cè)試。這樣做的最大好處是提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀性，在某種程度上也可以減少教師的工作量。

　　網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的一種新的教學(xué)資源，它是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門課程的按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中以Web頁(yè)的形式呈現(xiàn)給使用者。支持學(xué)生自主式學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)等先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生通過(guò)連網(wǎng)PC的瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)課程，瀏覽教學(xué)內(nèi)容、檢索相關(guān)知識(shí)、進(jìn)行模擬仿真實(shí)驗(yàn)和自我測(cè)試，可以在學(xué)習(xí)本門課程的同時(shí)有效地培養(yǎng)在信息化社會(huì)中學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)課程可以為遠(yuǎn)程教育和學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)化教育提供有力的支持。

　　資料庫(kù)是采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在教學(xué)資源管理方面的應(yīng)用系統(tǒng)，按學(xué)科或按課程將教學(xué)資料以知識(shí)點(diǎn)為單位、以微小課件或不同媒體(文字、圖形、圖象、音頻、視頻、動(dòng)畫、流媒體等)為載體的文件為表現(xiàn)形式，按科學(xué)的存儲(chǔ)策略組織起來(lái)，用光盤或網(wǎng)絡(luò)的方式提供給使用者。主要目的是供教師在備課、開(kāi)發(fā)電子教案和網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)根據(jù)需要檢索、下載使用，支持教師提高教學(xué)手段現(xiàn)代化的水平。

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