校本教材編寫的思路步驟

分類：教材出版 發(fā)表時間：2017-07-03 15:28 瀏覽量：

　　校本教材建設的思路 在老師們親身實踐的基礎上，本著成熟一批、建設一批的原則，逐步推動學校校本課程的建設工作。那么，校本教材編寫的思路有哪些步驟呢?下文詳細為您指導解答。

　　大體的思路分三步：

　　第一步，學校給教師提供平臺，讓教師帶著自己的設想，給學生開設校本課。對其中教師體會深刻、學生反響較好的課進行跟蹤，鼓勵教師積累教學素材，形成初步的教材，邊實踐，邊修改和完善。

　　第二步，對形成的初步教材進行跟蹤研究，使其形成特定的風格，經過學校認定，對比較完善的教材，送印刷廠規(guī)范印制，推薦給全校使用。

　　第三步，對比較成熟的教材，聘請專家進行審定和論證，如果專家認可，可以推薦給出版社正式出版。

　　3.教材編寫的注意事項

　　在準備進行教材編寫的過程中，希望我們的各位老師能夠聘請相關的專家進行指導，同時要注意做好以下幾個方面的工作：

　　1)在整體設計上要有思考 要滿足“四個有利”的原則：有利于豐富學生經歷，有利于開拓學生視野，有利于發(fā)展學生個性，有利于學生自主選擇。要做到：具有核心概念，反應學習過程，體現(xiàn)教育價值。

　　2)從課程的角度進行梳理 要明確：本教材建設的背景;本教材的三維課程目標;課程內容(包括內容的呈現(xiàn)方式、內容的框架結構，要做到心中有數);課程的實施(大約需要多少課時，教學的具體形式和手段等);評價的設想和做法。

　　3)先設計一個單元樣張，在進行交流和研討。 每一個單元要有哪些板塊組成，教師要做到心中有數。不能把很多資料堆砌在一起，不能將所有的內容都呈現(xiàn)在教材之中，如果這樣，就變成科普類的讀物了。要在閱讀教材的過程中，給教師留下引領的空間，給學生留下思考和探究的空間，要體現(xiàn)“以學生為本”的設計思想……

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文章名稱：校本教材編寫的思路步驟

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