池州小課題研究的文獻(xiàn)如何解讀?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-15 17:24 瀏覽量：

　　池州小課題研究的文獻(xiàn)如何解讀?

　　收集了文獻(xiàn)，整理了文獻(xiàn)，不對(duì)文獻(xiàn)解讀那能行。不通過(guò)閱讀，怎么知道文獻(xiàn)說(shuō)了什么，有什么內(nèi)容，更別說(shuō)拿來(lái)為自己的小課題研究做論證。那么，池州小課題研究的文獻(xiàn)如何解讀?

　　池州小課題研究的文獻(xiàn)如何解讀?文獻(xiàn)的解讀一般包括兩個(gè)階段：

　　第一個(gè)階段是瀏覽，就是爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)能夠簡(jiǎn)單了解整理好的文獻(xiàn)的基本內(nèi)容和待點(diǎn)，不需要掌握、理解和記憶其其體內(nèi)容。瀏覽的目的一方面是要了解已有閱讀價(jià)值文獻(xiàn)的全貌，確定這些文獻(xiàn)對(duì)研究的價(jià)值和意義.另一方面是分辨出文獻(xiàn)哪些部分的研究?jī)r(jià)值和意義最大，為以后的精讀做好準(zhǔn)備。因此.瀏覽的速度要快。可以通過(guò)閱讀內(nèi)容摘要、文獻(xiàn)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分以及每一段的主題句等方法提高閱讀的速度。

　　第二個(gè)階段是精讀，即理解性閱讀。通過(guò)情讀，要深人理解和掌握文獻(xiàn)中對(duì)研究有價(jià)值和意義的內(nèi)容，同時(shí)要做出正確而客觀地評(píng)價(jià)。這個(gè)階段既是理解的過(guò)程.也是概括和再次升華的過(guò)程。在這個(gè)階段既要把文獻(xiàn)內(nèi)容同自己的研究課題結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還要有效鑒別文獻(xiàn)的直偽和內(nèi)容的可靠程度。

　　以上就是尚捷文化網(wǎng)小編對(duì)池州小課題研究的文獻(xiàn)如何解讀，這個(gè)問(wèn)題的介紹。通過(guò)本文我們要知道解讀文獻(xiàn)要先瀏覽再精讀。做小課題研究有助于幫助評(píng)審職稱，參與小課題研究有疑問(wèn)可以咨詢我們?cè)诰�編輯。

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