湖南省十三五學前教育課題選題指南

分類：課題研究 發表時間：2017-09-28 17:34 瀏覽量：

　　湖南省十三五學前教育課題選題指南

　　學前教育普及程度和質量提升研究包括學前教育普及程度和幼兒園教育現狀的調查研究、促進幼兒園園長和教師專業發展的研究、提高幼兒園教育質量的實踐研究三個方向。

　　課題來源：《國家教育規劃綱要》提出：基本普及學前教育，重點發展農村學前教育。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》進一步提出：發展學前教育，鼓勵普惠性幼兒園發展。

　　研究提示：省教育學會“十二五”重點課題一項研究表明，當前我省幼兒教師隊伍城鄉之間、公辦民辦之間發展很不均衡，并存在對幼兒園的管理缺失，幼兒教育專業師資培訓力度不夠等諸多現實困境。

　　研究建議：

　　(1)適合區縣教育學會開展調查研究，要求同上。

　　(2)城鄉幼兒園開展培養兒童核心基礎素養，提升教育質量的研究。

　　參考文獻：

　　(1)教育部印發的《幼兒園教育指導綱要(試行)》(2001年);

　　(2)教育部制定的《幼兒園園長專業標準》(2015年);

　　(3)教育部制定的《幼兒園教師專業標準(試行)》(2012年);

　　(4)江蘇省教育廳長沈健《用“立法”打破學前教育發展“瓶頸”》(《人民教育》2015年第11期);

　　(5)《兒童學習基礎素養:思考學習質量觀的一種新路徑》(《人民教育》2015年第11期);

　　(6)《美學視域下的幼兒園園長課程領導力》(《人民教育》2015年第15期);

　　(7)《會“玩”才會有精彩斑斕的童年——合肥市宿州路幼兒園特色教學點亮學子風采》(《中國教育報》2015年12月14日第8版);

　　(8)《幼兒教育不能小學化，更不能虛無化》(《人民教育》2015年第7期);

　　(9)《幼兒園安全管理也應專業化》(《人民教育》2015年第22期);

　　(10)《甲骨文繪本：讓幼兒在審美游戲中啟迪心智》(《人民教育》2015年第15期)。

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