什么是橫向課題，能評職稱嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-05-08 16:13 瀏覽量：

　　課題成為教師評職稱重要考核指標，不少教師已經(jīng)申報過或者參與過課題研究工作，對課題的大概研究過程，有個大概譜，但關(guān)于課題專業(yè)常識上，還是達不到應(yīng)有的水準，這需要教師付出更多的努力去學習。并且我們申報研究的課題還有橫向課題。那么，什么是橫向課題，能評職稱嗎?

　　橫向課題是相對于縱向課題而言的，看著其他的競爭對手在提交評職稱用的課題材料，而自己卻是橫向課題，但卻由于對橫向課題了解不清楚，對是否對評職稱有用，不是很清楚。其實所謂的橫向課題是指各級政府及職能部門、企事業(yè)單位、社會團體等學校或科研室研究的課題，是學校加強對外聯(lián)系，大力支持地方經(jīng)濟檢索，提高自身科研能力，提升本校知名度的重要途徑。橫向課題主要包括科學研究、技術(shù)攻關(guān)、決策論證、軟件開發(fā)等方向，而每項橫向課題以進校科研經(jīng)費為準。而橫向課題卻不是評職稱的主流，所以想要申報課題研究評職稱的話，還是以申報縱向課題為主，包括國家級課題、部級課題、省級課題以及市廳級課題。

　　雖然橫向課題不是評職稱主流，但是不是所有的橫向課題都不能評職稱，也不絕對。有的橫向課題能夠得到相關(guān)政府單位的認可，也是可以用于評職稱的，但在橫向課題中占比相對較少。

　　什么是橫向課題，能評職稱嗎?關(guān)于這個問題先介紹這么多。如果您對評職稱課題還有不清楚的地方，或者沒有評職稱用的課題，則可以找我們尚捷文化網(wǎng)辦理評職稱課題研究申請的服務(wù)。

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