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江西省小學(xué)科學(xué)課題申報表的實例

分類:課題研究 發(fā)表時間:2018-05-30 16:30 瀏覽量:

  江西省小學(xué)科學(xué)課題申報表,是教師申報課題必須填寫好的一項表格。關(guān)于填寫表格的要求以及內(nèi)容,都會在表格有有具體明確的要求,每個教師在下載好課題申報書后都要認(rèn)真閱讀,以防錯過重點知識點,讓自己撰寫的課題申報表不合格,從而失去課題申報立項的機會。以下是江西省小學(xué)科學(xué)課題申報表的實例。

江西省小學(xué)科學(xué)課題申報表的實例

  首先,是關(guān)于封面和課題申報人及參與人的介紹,這一點不用多說。按照規(guī)定的內(nèi)容一一填寫即可。

  其次,課題論證:本課題研究目標(biāo)、理論假設(shè)、基本內(nèi)容、重點和難點;國內(nèi)同類課題研究狀況;本課題的理論意義和實踐意義。

  一、研究目標(biāo)

  在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、國際競爭日趨激烈,加快推進(jìn)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型社會的背景下,在教師有計劃,有組織的指引下,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,使其掌握各種當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù),立志成為國家科技創(chuàng)新后備人才 。

  二、理論假設(shè)

  科學(xué)教育是一種通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識及其社會價值的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,且懂得如何面對現(xiàn)實中的科學(xué)與社會有關(guān)問題作出明智抉擇,以培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才,提高全面科學(xué)素養(yǎng)為目的的教育活動。

  三、基本內(nèi)容

  學(xué)生在早期建立的科學(xué)概念,掌握的探索技能以及確立的對科學(xué)的態(tài)度和價值觀念,對其成年后所具有的科學(xué)素質(zhì)會有決定性的影響;兒童的早期發(fā)展?fàn)顩r會影響他們后來的學(xué)習(xí)、工作,以至成年后的發(fā)展,從整體上說,會直接關(guān)系到國家和民族未來的發(fā)展。給予足夠的重視和關(guān)注,就會提高全民族的素質(zhì),增強國家和民族未來的實力;沒有給予應(yīng)有的重視。

  四、重點和難點:常規(guī)教學(xué)方式在科學(xué)教學(xué)中的運用。

  五、國內(nèi)同類課題研究狀況

  改革學(xué)?茖W(xué)教育,日前也較盛行,許多老師曾撰寫涉及科學(xué)教學(xué),在實踐方面有些地方取得可喜成果。

  六、理論意義

  有益于科學(xué)教育的改革與發(fā)展,有益于科技創(chuàng)新后備人才成長的新思路、新體驗和新規(guī)律。

  七、實踐意義

  通過研究,建立具有科學(xué)性、可行性、可操作性科學(xué)教育教學(xué)研究體系,對目前科學(xué)教育教學(xué)模式進(jìn)行改革,充分利用科學(xué)教育資源,培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。

  八、其他,對課題實施和完成條件的論證:負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時間保證;參加者的研究水平和時間保證;資料設(shè)備,科研手段;課題組人員分工。這一點根據(jù)自己實際情況去寫即可。

  最后,課題實施方案以及預(yù)期研究成果。

  一、課題實施方案,主要分準(zhǔn)備階段、實施階段、評定階段、總結(jié)階段。每個階段都要確定時間進(jìn)度安排,以及明確具體的工作即可。

  二、預(yù)期研究成果,每個階段以什么形式來發(fā)布成果即可。

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