初中課題研究可以安排幾個人

分類：課題研究 發表時間：2018-06-11 15:04 瀏覽量：

　　每個地區都會有很多所初中學校，而每所學校中，又有很多的教師。而作為教師就需要參與課題研究，為自己即將進行的職稱申報做準備。但教師人多，課題立項標準少，為了讓更多的教師有參與課題研究的機會，可以多名教師參與一項課題研究。那么，初中課題研究可以安排幾個人?

　　初中課題研究常見的是集體課題，即一個人申請課題研究，根本是不可能的。目前課題小組成員包括主持人和參與人，主持人常見的只有1人，而課題參與人是在4-9人之間。也就是說課題研究可以安排5-10人。具體最高人數要求，還是以收到的課題申報通知為準。

　　參與初中課題研究，不管是第幾參與人，都可以從中積累一定的經驗，為自己擔任課題主持人和課題主要負責人打下夯實的基礎。不過，由于初中語文課題研究，對初中教師晉升職稱有著加分的作用，而且加分還不低，所以就希望自己能夠署名課題加分的作者位置。根據評審文件對課題要求，我們大概可以判斷出，評審單位認可的是課題前五名作者位置，因此我們只要署名前五，就有評職稱加分的機會。而這機會就是自己晉升職稱評審對課題的要求，與自己用的課題相對應。

　　初中課題研究前五人，排名越靠前，對評職稱的作用越大。而且同一課題中，課題作者位置越靠前，評職稱作用也越大，因此就要以自己單位職稱對課題要求為準，選擇合適自己的課題作者位置。

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