浙江省教科規(guī)劃課題有哪些可參考題目

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-09-08 16:11 瀏覽量：

　　每年浙江省教科規(guī)劃課題都有一定的課題立項名額，會在公布的課題立項名單上，看到立項課題的題目。這是自己要申報該課題時，需要參考的題目，從中發(fā)現(xiàn)技巧或規(guī)律。那么，浙江省教科規(guī)劃課題有哪些可參考題目?

　　雙創(chuàng)背景下基于設計賦能的創(chuàng)新工具選擇機制研究

　　聲勢輔助學前專業(yè)音樂課程教學的協(xié)同行動研究

　　網(wǎng)絡學習空間中的行為分析與評價融合研究

　　基于學習神經(jīng)元的在線教育資源眾籌及其教育應用研究

　　BYOD環(huán)境下數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學決策的設計與應用

　　以視覺藝術關注社會議題的行動研究

　　基于閱讀療法的大學生心理問題干預機制研究

　　師范院校研究生心理壓力研究

　　關注幼兒內(nèi)心的美術活動評價研究

　　浙江省高校人文社科教師“學術自主性”研究

　　智慧校園建設與高校內(nèi)涵發(fā)展模式研究

　　重構與融合視閾下卓越小學全科教師科學教育的探索與實踐

　　基于移動微云平臺的數(shù)字化混合式教學研究與應用

　　中美教育技術的擴散、研究強度和內(nèi)容的對比分析

　　浙江高校少數(shù)民族大學生政治認同教育研究

　　浙江省教科規(guī)劃課題有哪些可參考題目?以上就是本文關于該問題的介紹。如果你在課題題目上還有什么疑問的話，可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢辦理。

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