分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2024-09-20 11:50 瀏覽量：
評(píng)職稱時(shí)課題只有前三個(gè)人才加分嗎?當(dāng)然不是。一項(xiàng)課題中前幾個(gè)人可以在評(píng)職稱時(shí)獲得加分，關(guān)鍵在于此項(xiàng)課題是否符合晉升職稱對(duì)課題的要求，符合要求范圍之內(nèi)的課題作者都可加分，反之不加分。所以就會(huì)出現(xiàn)，評(píng)職稱時(shí)課題前三個(gè)人不加分，或者前五個(gè)加分、只有課題主持人加分等等情況出現(xiàn)。
從課題級(jí)別和課題結(jié)題證書上來(lái)說(shuō)，比如校級(jí)課題不在評(píng)審單位要求之內(nèi)，則校級(jí)課題前三個(gè)人是不可能加分的。當(dāng)課題沒(méi)有結(jié)題證書時(shí)，則課題是不被認(rèn)可的，則課題前三個(gè)人也不能加分。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，課題的級(jí)別符合評(píng)職稱等級(jí)的要求，且有有效的課題結(jié)題證書，才可用于評(píng)職稱加分。
從課題作者位置上來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)課題中可安排的人數(shù)通常是5-10人，而其中第幾人才可評(píng)職稱加分，需要看評(píng)審單位認(rèn)可的范圍。常見的情況是課題前五名都可評(píng)職稱加分，且課題作者位置越靠前，加分越高。而課題前三個(gè)人是課題的主要完成人，包含在課題前五名之中。
課題級(jí)別、課題結(jié)題證書、課題作者位置，是評(píng)審單位對(duì)課題提出的要求，只有都滿足的情況下，才可獲得加分。當(dāng)然具體課題作者位置、課題級(jí)別的選擇，是需要結(jié)合職稱等級(jí)的要求來(lái)定。評(píng)的職稱等級(jí)越高，對(duì)課題的要求也越高。
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