分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-07-27 14:09 瀏覽量：
學(xué)會(huì)的課題評職稱有用嗎?學(xué)會(huì)課題，通常是指教育學(xué)會(huì)課題，被教育部門認(rèn)可，也成為評審單位認(rèn)可的職稱課題之一。教師參評人可以選擇該課題，用來評職稱加分。若自己不清楚用學(xué)會(huì)的課題對不對，第一時(shí)間內(nèi)找評審單位咨詢，而不是胡亂猜測。
評的職稱等級越高，參評人就會(huì)越意識到課題的重要性。雖然其獲取難度很高，但成功后，獲得的好處也是與難度匹配的。尤其是正規(guī)職稱晉升，往往沒有國家級課題，是不可能有晉升機(jī)會(huì)的。所以每年評職稱前，我們就可以看到參評人為了能夠拿到課題的職稱加分，在各憑借各自的本事，為參加一項(xiàng)課題課題而努力的身影。課題對評職稱重要，參評人準(zhǔn)備職稱課題，最害怕的是選錯(cuò)課題，因?yàn)橐坏┻x錯(cuò)，不僅僅是失去課題這么簡單，還有可能錯(cuò)過本次職稱晉升的機(jī)會(huì)。
每年組織課題申報(bào)的單位很多，只有被行政部門認(rèn)可的課題，參評職稱獲得認(rèn)可的幾率就非常大。不過，不同的參評人，因晉升職稱等級不一樣，選擇的課題級別也不大相同。若自己在當(dāng)下，只有申報(bào)研究學(xué)會(huì)課題的機(jī)會(huì)，也不要因?yàn)椴皇墙逃俊⒔萄惺业日n題，而忽略看不到。要知道如今很多單位，學(xué)會(huì)課題是在認(rèn)可范圍之內(nèi)，也可以為參評人帶來加分的。
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